Загребський метод — метод викладання есперанто в першій фазі. Тільки для початківців. Наприкінці сімдесятих років у Міжнародній Культурній Службі в Загребі ми усвідомили, що погані результати в навчанні дітей есперанто ми одержували в основному через книги, які були адаптовані з національних підручників для вивчення іноземних мов. Мі вирішили розробити новий підручник, що був би заснований на самому есперанто. Спочатку Златко Тишляр розробив частотний словник на основі розмовної мови, на основі чого ми зробили висновок, що всього приблизно 500 морфем (корінь + граматичних закінчень) покривають 95% розмовної мови. Тоді група із чотирьох авторів одержала завдання розробити підручник на основі частотного списку. Перша версія була готова в 1979 році, друга — в 1980. Після випробувань і пропозицій від багатьох викладачів ми продовжили поліпшення підручника в трьох наступних хорватських виданнях. У кінців-кінців він став таким, як сьогодні. На цей день вийшли вісім хорватських видань тиражем більше 50.000 екземплярів та адаптації до 26 мов.

Його основна цінність полягає у тому, що спочатку не даються слова-«баласти» і граматика, а тільки те, що дійсно необхідно в реальному житті. Тому матеріал лекцій у перших двох уроках, уже допомагає кожному учневі самостійно створювати фрази, необхідні для ведення розмови про самі елементарні потреби, так що він із самого початку стимулює творчий процес.

Приємної розваги та серйозної роботи!
\Автори (Златко Тишляр, Споменка Штимец, Ивиса Шполярец, Роджер Имберт)